回顾丨一周德育观点摘要（3.12-3.17）

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学者精彩观点呈现；

这里是一周德育观点精选——

与您分享上周内中国德育公众号发表的精彩内容，

每一篇都不容错过

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☞教育部长陈宝生谈传统文化进校园：

第一，老师的培养很关键。

第二，新编中小学教材中增加优秀传统文化内容，特别是经典名篇的比重。

第三，建设校园文化。

☞针对校园暴力和欺凌频发：

十二届全国人大内司委副主任委员王胜明表示：

校园暴力或者校园欺凌各地都有发生，有的行为非常恶劣，对这个问题全国人大常委会和国务院及其有关部门高度重视，社会上也广泛关注，一件事大家都重视了，离解决这个问题就不太远。全国人大内务司法委员会建议修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。在修法过程中，一定会认真研究这个问题，提出有针对性的解决办法。

全国政协委员、共青团河北省委书记宋华英建议：

有关部门将少先队特有标志标识纳入现有的管理制度，或出台关于规范生产、使用的专门规定，对违规行为的管辖、认定和处罚做出明确规定，真正实现依法依规对红领巾等少先队特有标志标识的保护，保证党的少年儿童组织形象标志标识的严肃性。

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伴随着优美的背景音乐，我动情地说：“我希望，在座的每一位父母，都能像故事里的妈妈一样，在孩子最困难的时候，能够给予他们足够的支持和爱。这是每一位父母的本性，也是为人父母的责任。因为，如果没有父母最无私的帮助，孩子的心灵便是一片沙漠。”

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不要让经典成为一个艺术品，或是舞台上的消费品，而应该让经典成为日用品。不客气地说，很多人对经典是“叶公好龙”，并不真正阅读经典，只是满足于通过娱乐节目的改编或者入门级的文化节目了解所谓的经典，满足于走马观花其实是一种自我糟蹋。要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝，经典也如是。要真正诵读经典，让经典进入我们的内心，让经典融入我们的血液，经典才能可能为我所用，要在事上磨，要在生活中感悟和应用经典，才能真正体会到经典的妙处。

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榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。因此，我们通过不同的方式，寻找发现校园里的优秀学子，挖掘他们的动人故事，通过讲述、访谈、微电影等方式，让他们走进每个学生的视野，在校园里营造“让优秀成为一种习惯”的良好氛围。

知者行之始，行者知之成，知行合一是道德的高地。在实施过程中，我们始终既重视引导学生“知”，也不遗余力地促其“行”，最终实现从文本走向人本、从独白走向对话、从知性走向德性、从灌输走向涵养的转变。

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观点分享：

个人做文章，要时刻注意，这是给自己的子女去看去做的，这样写出来的无论平和或激烈，那才够得上算诚实，说话负责任。

“无如之何，笔之于书，或冀有时一读”，乃实为写家训的最明达勇敢的态度，其实亦即是凡从事著述者所应取的态度也。古人云，藏之名山传诸其人，原未免太宽缓一点，但急于求效，强聒不舍，至少亦是徒然。

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